ANALIZANDO “EL LIBRO DEL LADRÓN”.
El papel del docente.
Esta
historia nos da a conocer principalmente el papel que juega un docente en el
aula educativa, ya que los métodos de enseñanzas del docente en la historia
resulta ser muy “conductistas” debido a que el docente quiere que aprenda a
pensar como él mismo, no como el alumno debería. Es muy importante tomar en
cuenta el interés que los alumnos; en este caso Kevin, le prestan a las
actividades y a la indagación que Kevin por su parte decidió hacer en la
biblioteca. Dando una solución, el docente debería utilizar una estrategia de
aprendizaje “constructivista” porque la materia que imparte el maestro
(historia) invita principalmente a la indagación.
Hacer
que un alumno se interese con la clase es la herramienta primordial para que
este construya sus conocimientos, caso que en esta historia no sucedió, por la
manera en que la clase se aplicaba. Es un deber del maestro aplicar nuevas
estrategias y es un deber como alumno indagar a fondo, en estas cuestiones es
de vital importancia una reorganización de formas de aprendizaje basadas en las
habilidades, porque cuando enseñar es un arte aprender es un placer.
Ética como vocación.
En
cuestiones éticas el libro nos invita fundamentalmente al respeto que todo
individuo se merece, ya que todas las personas se fijan en los defectos de los
demás pero solo los sabios conocen sus virtudes. El deber de un docente es
ejemplificar el respeto y tratar a las personas como lo que son, en este caso,
el docente se burlaba del alumno intimidándolo, dándole al resto de los alumnos
un aprendizaje psicológico-visual que
según Bandura: “este aprendizaje lleva al sujeto a la imitación visual
autoritaria”.
Invitación hacia el docente
Mi
propuesta como lectora e investigadora
de este libro, es aplicar una estrategia adecuada para el alumno “Kevin” para
aumentar su necesidad de conocer de una manera constructivista y hacer que el
niño se enriquezca de conocimientos que el niño elija obtener y no
conocimientos que son impuestos como estimulo para conseguir una respuesta…
Por otra
parte el respeto y la ética no solo deben de llevarse como simples y llanos
conocimientos, si no que deben de aplicarse en todo aspecto de la vida; desde
la cotidianidad, hasta en aula de clases, porque la labor del docente es guiar
al alumno hacia al amor al conocimiento, no hacia la simple información. Es por
eso que les planteo una solo una respuesta para todo aquel que quiera ser
docente:
“Se un docente por vocación y no simplemente
por profesión”.
